Incluir la sordoceguera en el IEP
Septiembre de 2023
La vista y el oído son los dos sentidos principales para acceder a la información y recopilarla. . . Si el alumno no puede detectar o tiene dificultades para detectar la información, no podrá aprovechar lo que la escuela le ofrece. Por ello, es fundamental que los alumnos sordo-ciegos con pluridiscapacidad tengan incluida la discapacidad de sordoceguera en sus IEP. - Gloria Rodríguez-Gil
¿Busca recursos para compartir con el equipo de su hijo sobre la importancia de incluir la sordoceguera como discapacidad en su IEP? Los recursos de esta página ofrecen información útil sobre cómo identificar a un niño sordo-ciego y proporcionarle los servicios adecuados. Dado que la sordoceguera es poco frecuente, muchos administradores y educadores no están familiarizados con el impacto de la pérdida combinada de visión y audición en las prácticas de evaluación e instrucción.
Los recursos de esta página incluyen prácticas de alta calidad para evaluar y educar a los niños sordo-ciegos. Puede compartirlos con los educadores y administradores escolares de su hijo, así como utilizarlos para aumentar sus propios conocimientos.
Póngase en contacto con su proyecto estatal de sordoceguera para obtener más información y apoyo.
Recursos para identificar la sordoceguera
Panorama general de la sordoceguera
Una hoja informativa fácil de leer que proporciona una visión general rápida de lo que es la sordoceguera y cómo los niños sordo-ciegos aprenden y se comunican.
Identification of Children With Deaf-Blindness: Resources For School Administrators (Identificación de niños con sordoceguera: recursos para administradores escolares)
Un artículo que proporciona información y recursos para ayudar a los administradores escolares a aumentar su conocimiento sobre la sordoceguera y cómo pueden apoyar la identificación de los estudiantes con sordoceguera.
Identifying Dual Sensory Loss in Students With the Most Significant Cognitive Disabilities [NCDB/ATLAS BRIEF #1] (Cómo identificar la pérdida sensorial dual en estudiantes con discapacidades cognitivas más significativas)
Publicación de cuatro páginas con detalles sobre alumnos con pérdida sensorial dual conocida o sospechada, que incluye recomendaciones para la identificación e implicaciones para la instrucción.
Recursos sobre prácticas de alta calidad
Módulo 1: El impacto de la sordoceguera en el aprendizaje y el desarrollo
Un módulo de desarrollo profesional en línea que proporciona información práctica sobre el trabajo con niños sordo-ciegos que los educadores pueden poner en práctica de inmediato en sus aulas y otros entornos.
Temas de información
Amplios recursos sobre evaluación, servicios educativos, comunicación, promoción del aprendizaje, transición a la vida adulta y mucho más.
Guías prácticas
Guías breves que describen los componentes esenciales de las prácticas de instrucción utilizadas habitualmente con niños sordo-ciegos.