Reto de investigación
Duración: 15 minutos
Vea el siguiente video, que muestra a un estudiante sordo-ciego, con un sistema de lenguaje en desarrollo. Observe cómo usa el sistema de calendario con su maestro para revisar el programa de la siguiente semana y cómo el maestro usa el lenguaje de señas táctiles con apoyo del lenguaje hablado. Mientras ve el video, preste atención a las reacciones del estudiante. Póngase en el lugar del estudiante y pregúntese cómo su comportamiento puede ser mal entendido o malinterpretado. ¿Está ella incumpliendo en su conversación sobre el calendario? ¿Qué podría estar comunicando al levantarse repentinamente y alejarse?
Responda a las "Preguntas del reto de investigación" en su Diario de Interventor.